Ce séminaire a vocation à fournir aux stagiaires les concepts de management stratégique leur permettant d’évoluer, dans un environnement caractérisé par des mutations économiques profondes. Le management des entreprises devient un facteur essentiel de compétitivité. L’internationalisation des marchés, les fusions d’entreprises et la nouvelle donne en matière de gouvernance, nécessite un management stratégique et organisationnel expert.

PRISE DE NOTES

Ce séminaire est divisée en deux parties principales: Premièrement, la dimension stratégie part de la démarche stratégique et s’étend jusqu’à sa mise en oeuvre. Dans un deuxième temps, la dimension organisation éclaire sur les transformations structurelles.

PROCESSUS D’APPRENTISSAGE

Le processus d’apprentissage appliqué ici est dual. Une première partie se consacre à la présentation des concepts par l’enseignant. La deuxième partie est dédiée à la présentation de cas et applications par les apprenants. Durant cette dernière phase, tout en favorisant le maximum d’échanges entre apprenants, l’enseignant apporte des illustrations couvrant les spécificités industrielles actuelles. Le séminaire aborde les techniques analytiques liant les concepts à la sphère décisionnelle. Il se focalise sur les cas concrets et accorde la place idoine à la responsabilité managériale.

PROGRAMME DE FORMATION

Le séminaire se déroule en 6 sessions de durées variables.

Session 1

• Scrutation des environnements externes et internes
• Diagnostique et identification d’un problème stratégique – Stratégie business : Low Cost

Session 2

• Stratégie business : Différenciation – Niche – Océan Bleu
• La notion du cycle de vie : La Maturité – la Forte croissance – l’Hyper compétitivité

Session 3

• Décision stratégique en situations critiques : Retournement – Family business – Agressivité concurrentielle d’un géant
• Stratégie corporate : Intégration verticale – Outsourcing – Diversification – Gestion d’un portefeuille diversifié

Session 4

• Stratégies d’internationalisation – Stratégie Globale – Stratégie Multidomestique
• La gestion de la croissance : Alliances stratégiques – Fusions & acquisitions (Dimension Stratégique / Deal Financier / Intégration) – Restructuration d’entreprise

Session 5

• Implémentation de la stratégie – Mise en oeuvre d’un cas local
• Déclinaison des différentes étapes du diagnostic à la décision stratégique & préparation des présentations PPT

Session 6

• Restitution du cas par des présentations PPT individuelles
• Débat autour des décisions stratégiques et analyse & Restitution et best practices sharing

EVALUATION

L’évaluation des performances des apprenants est pondérée autour de recommandations pour la présentation du cas et de recommandations pour l’analyse critique

PEDAGOGIE

L’approche pédagogique repose sur une communication des connaissances passant par une présentation des concepts et l’expérience du formateur. Elle s’appuie sur du learning by doing caractérisé par l’échange d’expériences entre acteurs (apprenants / enseignants). Des travaux individuels de recherche documentaire, d’études de cas et de lecture d’ouvrages renforcent le processus d’apprentissage

MOYENS PEDAGOGIQUES

Un tableau blanc, des feutres, des ordinateurs pour les apprenants et un vidéo projecteur

PRESENTATIONS DES CAS

La présentation est prévue pour une durée de 20 minutes. Elle est suivie d’une séance de 15 minutes de questions-réponses. Les apprenants doivent adopter une posture de consultants. Ils se fixent pour objectif de présenter leurs analyses et recommandations à un Comité de Direction d’une grande entreprise. Ce comité est représenté ici par l’auditoire constitué des autres stagiaires et du DG de l’Entreprise. Tous les membres du groupe doivent avoir une contribution identique tant durant la présentation que pendant la séance de questions-réponses. Pour la forme, toutes les présentations se font sur un support attractif et efficace au format Powerpoint.

L’évaluation des présentations se base sur 6 facteurs

1. La clarté du contexte, l’identification des problèmes, l’articulation entre la problématisation et les recommandations adressées au management
2. La profondeur de l’analyse faite par le stagiaire et la capacité à utiliser ou à se référer aux concepts et outils de l’analyse stratégique
3. L’applicabilité des recommandations proposées, le niveau de détail et la capacité à argumenter les propositions
4. La qualité des supports et slides PowerPoint
5. Le degré de préparation, le professionnalisme, l’énergie, l’enthousiasme et les compétences connexes mobilisées tout au cours de la présentation
6. La capacité à soutenir les réponses aux questions, analyses et recommandations proposées par les autres membres de l’équipe

MINI BIO DU FORMATEUR

Découvreur de talents, Biographe, Romancier, Producteur de musique et Conférencier, Dr. Mathias MONDO est le Fondateur de 2MAS, Société de Conseil en Stratégie et Innovation pour Chefs d’Entreprises et Hommes Politiques. Il est le Concepteur Président de Humanbet Editions et PDG de Humanbet_®, la solution numérique inédite de gestion du bien-être. Il a occupé des postes de Direction dans l’industrie et les services au sein de multinationales et PME. De formation ingénieurs, finances, et stratégies RH, il enseigne plusieurs disciplines des Sciences de gestion dans des programmes d’Écoles de Commerce et Universités à l’instar de l’EDHEC, EM Normandy, ESC Rennes, ESC La Rochelle, ESC Troyes, Mercure Academy Montpellier, Bochum University en Allemagne. Il est Co fondateur de l’Institut des Sciences et de Management Au Cameroun au Cameroun, chargé du coaching d’étudiants à haut potentiel de la BBS (BGFI School of Management) au Gabon

PRODUCTION INTELLECTUELLE

• Alimi, R., & Mondo, M. (2011). Innovation challenges: Paradoxes and opportunities in China . Global Conference Harvard Kennedy School .
• Alimi, R., & Mondo, M. (2011). Paradoxes of taxations policies foreign direct investments -The Moroccan case . Global conference Harvard Kennedy school .
• Mondo, M. (2010). Convertissez le Sens en Cash Flow récurrent : Le cercle vertueux d’un Management Réflexif. From http://ademba.fr .
• Mondo, M. (2012). UNE SOCIETE à FORTE CROISSANCE Le créateur de bonheur Le secrêt d’entrepreneur à succès de …
• Mondo, M. (2011). L’Ânesse – L’entrepreunariat Social et éthique : La volonté d’une paysanne. Le récit de vie de Zineb Hefiri.
• Mondo, M. (2011). La théorie de l’afro-responsabilité – Un levier d’institutionalisation du bien-être au travail ? In P.-V. Ngobo, Le capital immatériel.
• Mondo, M. (2010). L’Institutionnalisation d’une Chaîne de Télévision Africaine – La confrontation des paradoxes : « Des modèles Porteriens flingués par les réalités africaines ?». Working Paper .
• Mondo, M. (2010). L’Institutionnalisation d’une Chaîne de Télévision Africaine – La confrontation des paradoxes : Des modèles Porteriens flingués par les réalités africaines ?
• Mondo, M. (2011). Managing The Well-Being-At-Work – Any Ccompetitive Adavantage Beyong The Practices ?-Chinese versus French Compaative Analysis. Working paper .
• Mondo, M. (2010). Sally : La vie Française d’une Haïtienne.
• Mondo, M., & Gweth, G. (2010 йил 20-Novembre). Pourquoi les OMD ne conviennent pas à l’Afrique –  10 ans après l’adoption par 189   États des Objectifs du Millénaire pour le Développement, l’évaluation africaine des indicateurs de performances des OMD montre clairement qu’ils sont inadaptés à l’Afrique.  Décryptage au cas par cas. . From africadiligence.com: http://africadiligence.com/2010/11/20/pourquoi-les-omd-ne-conviennent-pas-a-l’afrique/
• Mondo, M. (2015) Afro-Responsabilité : la clé perdue de l’émergence – Humanbet editions
• Mondo, M. (2015), Les 13 clés du bien-être au travail – Humanbet Editions
• Mondo, M & Gweth, G (2015) Une Lampe au chevet de l’Afrique – lEs incubateurs – Africa diligence